近日，有媒体记者走访北京市一些学校周边发现，很多骑电动自行车接送孩子上下学的家长，不仅自己没戴头盔，也没给孩子戴，这增添了不少风险。“家离学校近，一会儿就回去了”“有时候忘了，孩子也嫌麻烦”“没啥事，慢点儿骑就行”……对于为何不戴头盔的问题，几位排队接孩子放学的老人说。

电动自行车方便、高效，降低了出行成本，近年来受到不少需要接送孩子上下学的家长青睐。为守卫交通安全，交通法规要求电动车骑乘人员戴头盔；然而，“接送孩子不戴头盔”问题屡见不鲜，需要引起足够的重视与警惕。

无规矩不成方圆，一个社会的良性运行，离不开全体社会成员普遍认同和遵循的价值系统和规范系统。作为一种治理手段，戴头盔说到底是为了建构一道人为的保护屏障，以防范安全风险。可是，在一些人看来，佩戴头盔固然有助于守卫安全，却给自己带来了不便和麻烦。此外，习惯成自然，长期没有佩戴头盔也没出事，让部分人产生了思维定势和行为惯性，觉得“不戴头盔也没什么大不了”。

“接送孩子不戴头盔”屡禁不止，还和违规成本偏低密不可分。不佩戴头盔既可能被发现和捕捉到，也可能没有被抓住、被问责，让一些家长滋长了投机和侥幸心理。缺乏对规则的尊重和敬畏，缺乏“有所为有所不为”的边界意识，缺乏文明出行的素养，“接送孩子不戴头盔”在某些地方已见怪不怪，不少家长对此习以为常甚至理所当然、理直气壮。

一视同仁要求所有社会成员都认同契约、遵守规则，目的是让人与人之间的社会互动变得有条不紊、可预期。为了避免不同的人们自说自话、自弹自唱，通过法律法规的形式加以规范，“骑乘电动车佩戴头盔”饱含制度善意和人文关怀。家长们和孩子们佩戴头盔表面上是“紧箍咒”，实际上是“保护绳”。

社会规范具有一种“榜样效应”，即那些榜样人物对待社会规范的态度，会直接影响周围的人们。家长们是否佩戴头盔，对孩子们而言具有一定的“榜样效应”。著名教育家陶行知先生认为，生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行，“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”生活中处处都有育人的契机，不论是家长们还是老师们都要做“有心人”；面对“接送孩子不戴头盔”，需要少一些沉默和放纵。开展交通安全教育，一刻也不能懈怠。

杜绝“接送孩子不戴头盔”既需要交警部门加大执法和普法的力度，也需要家庭和学校相向而行形成育人合力。电动自行车承载安全重托，容不得思想上的麻痹大意；当文明出行成为一种生活方式，当佩戴头盔蔚然成风，家长们和孩子们都会从中受益。

（作者系华中师范大学副研究员）