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这份“迟到证明”为何难能可贵

 2018/11/6 9:08:09 《科学时评》 作者:燕赵都市报 郑建钢 我有话说(0人评论) 字体大小:+

11月1日一大早,河北省沧州市一名小学二年级学生在上学路上捡到6元钱,她在父亲的陪伴下把钱交给了执勤交警。考虑到孩子可能因此上学迟到,当事交警给孩子写了一份“证明”说明情况。面对孩子的这份纯真,家长、交警、老师选择了高度赞扬和小心呵护。

无疑,这是“我在马路边捡到一分钱”生动的现实版本,很多人都为之感动,感动于孩子这份纯真,父亲的耐心呵护,交警字美心更美,以及班主任老师肯定与激励的价值导向。

同时,在不吝赞美的背后,又不难解读出现实中的某种稀缺。显然,“我在马路边捡到一分钱”,儿歌所传递的不只是孩子的纯真,更多还是教育孩子“不以善小而不为”,确立做人诚实、良善的清晰的价值导向,“一分钱”拾金不昧,于小中见大。

然而,大善难为,“为小善”同样不容易。比如,同样是家长和孩子捡到6元钱,会不会都像这对父女一样作出交给警察的选择?相信在许多人眼里,这6元钱显得微不足道,甚至不如儿歌时代里的“一分钱”,“上交”这6元钱要花费很多成本,比如交通费、时间成本,还耽搁事,比如孩子会因此迟到、误了早读,担心被老师批评,因此才有了“迟到证明”——其付出的代价比6元钱的有形价值要大得多。或因此,孩子的父亲起初才只是打算想在业主群里问问,是孩子执意要交给警察叔叔。

不得不说是孩子的纯真与较真,让小善之为显得更纯粹。显然,这又带给人们一个冷思考:当孩子不再天真,道德的坚守会不会被功利的算计所羁绊乃至动摇?事实上,不得不说这正是当下所面临的苍白现实,从公交让座的纠葛到“扶不扶”的纠结,小善不为、大善难为的场景时常可见。

何以如此?关键就在于,长期以来对于道德良善的价值,都止步于溢美之词的褒奖,而忽视了真金白银式的呵护与涵养,正所谓“口惠而实不至”,流于单纯的道德说教。比如对拾金不昧,我们一边在抱怨人心不古,却又一边为有偿归还失物耿耿于怀,殊不知中国古代就有“子路受人以劝德,子贡谦让而止善”之说。

道德的价值不能止于精神层面的肯定,更需要得到来自制度、规则、社会等层面实质性的尊重、激励,甚至是买单。让“还6元钱”不只是一场道德秀,还需要家长、警察和老师等相关人等,都从心里认同孩子行为的价值,愿意包容、呵护,愿意为不对称的“成本”买单,少一些所谓功利成本的计算,才可能让孩子感受到道德的价值,强化道德坚守的信念。推而论之,只有行善不至于成为一种负担,给道德精神松绑,社会良善正义才会轻装前行。

来源:燕赵都市报  郑建钢