当前位置:首页 >评论专栏 >《科学时评》>正文

超越100分—读清华超级学霸新闻有感

 2014/11/4 11:03:22 《科学时评》 作者:彭思龙 我有话说(0人评论) 字体大小:+

早上看到一则新闻是关于清华大学的超级学霸(http://news.sohu.com/20141104/n405747173.shtml的,其成绩当然是很优秀,但是笔者相信大多数人只看到了表面成绩,甚至有人还会攻击说这是典型的考试型学生,可能高分低能。对于考试100分,大多数同学只会有偶尔的经历,尤其到了大学阶段,考试100分就不大成为常态。那么100分到底意味着什么,我们到底应不应该瞄准100分?下面的问题可以讨论。

一、100分意味着什么

中学的时候笔者自觉还有点小聪明,但是一次考试让我成了哑巴。高一时第一次物理考试居然不及格,全班只有三个不及格。人一下子懵了,这为什么?难道自己不懂学习内容?不会啊,上课的时候没觉得什么不懂的。可是怎么成绩就那么糟糕了呢?于是笔者认真的把教材看了100遍,书都翻烂了,没看出什么异常,唯一的感觉就是自己更熟练了,对内容理解更加深入了。很快,我的考试成绩上去了,可是我又发现了一个现象,不管我们怎么注意和小心,每次都是90多分,100分很难。每次我都是将错误归结为马虎和粗心,后来就不这么认为了。因为当我将书本上的内容更进一步熟悉和理解之后,发现,很多所谓的粗心和马虎来自于很多不良习惯,包括对内容的一知半解。当对教学内容不存在一知半解的时候,是不会存在那些低级错误的。

二、我们为什么要考100分

记得大学的时候,复变函数考试,考完之后,老师将笔者叫去谈话,说你最后一题计算错误。自己其实早就知道了,并且很内疚。这位老师说,你平时学习很好,但是这个考试说明你的学习还有缺陷。我可以扣掉这道题的所有分(大概是20分),也可以只扣一分。最后他选择只扣1分。老师告诫,以后一定要更严格的要求自己的学习。在高中的时候,数学老师也有类似的举动,如果有一次笔者作业有了错误,老师总会单独谈话,问是不是有什么问题?尤其是思想问题。一开始笔者认为老师有点小题大做,后来就慢慢认识到,自己的错误毕竟是错误,改正了才能无愧于心。

三、如何才能考100分

老子说,取其上着得其中,取其中这得其下。100分只是一个较高的水平表现,而学习的深入和高度是无限度的。如果我们仅仅是瞄准100分去考试,那么考100分就很困难。如果要想达到100分,就必须能力远远超过100分。要想让能力远远超过100分,就只能跟自己比较。那么。如何衡量自己的学习效果呢?有一个办法是笔者常用的:每门课结束之后,经过复习,拿起书放在手里,掂量掂量,如果心里还发虚,那就说明这本书没有学透。如果所有基础课程没有学透,那就等于没学,对于以后从事科研而言,那些只用于考试而没有学透的科目基本用处不大。

四、考了100分之后呢

很多同学以为考了100分就是了不起,其实这仅仅是掌握知识的一种表现。很多同学固然也能考100分,但是其科研能力还不见得很好,这就是所谓的高分低能。造成高分低能的主要原因在于考试本身,如果考一些死记硬背的知识,考得再高也不能说明问题。很多同学靠记忆、靠题海战术,这样得到的成绩对于未来的科研和工作是没有价值的。为了保证这些来之不易的学习在未来有意义,一方面要不断的扩展自己的综合实力和修养,另一方面要不断的锻炼自己的体魄和自我学习能力。学习不是仅仅在课堂上听课,更多的在于自我学习和自我训练,满足于考试的同学大多数都是虚荣心使然,靠虚荣心是走不远的。

五、人生没有100分

做学生,考100分,只具有一定阶段内的象征意义,人生更像一场没有终点的超长马拉松。现实证明,没有考100分的人生活中可能更具有灵活性,更有冒风险的精神,科研上也不见得很糟糕。而那些在现有考试制度下能考100分的人,很多最终可能就是书呆子或者低能儿。学习是一个阶段任务,我们完成这些任务的过程比结果还要重要。在这个过程中,我们是否培养了起码的敬业精神,是否培养很好的学习能力,是否提高了我们的理解力,是否培养了其他对于以后生活的综合修养,这些可能才是我们最需要的考虑。人生想考100分是不可能的,因为没有标准考试,没有一样的准则。

总的来说,学习能学好,并且能考100分,多数情况下应该鼓励。但是更应该鼓励的是,从这个过程中,我们到底想得到什么?我们最终得到了什么?为了未来有更好的发展,多积累一些有价值的要素,全面发展才是硬道理。