四岁孩子说话尚不清楚，便被家长送入编程课堂；积木拼接、触屏小游戏被简单包装，便冠以“编程思维启蒙”之名，课程年费动辄上万元。在“AI时代必备技能”“升学捷径”的密集宣传轰炸下，一场少儿编程热潮正席卷无数普通家庭。

近日，据齐鲁晚报报道，少儿编程市场乱象凸显，机构以升学焦虑为诱饵、靠信息差牟利，将基础兴趣启蒙过度包装为升学刚需，把少儿编程异化为逐利的“新奥数”，所谓“赢在AI起跑线”，早已偏离了教育启蒙的本意。

当小区楼下的早教机构又换了招牌，当曾经堆满积木的亲子乐园，一夜之间成了“少儿编程启蒙中心”，海报上四岁女童对着平板“编程”的画面格外刺眼，底下一行字更扎心：“3岁学编程，5岁懂算法，赢在AI起跑线”。如今，这场景遍地都是，商场广告、家长群、朋友圈，低龄编程的宣传无孔不入。

只是这股热潮，到底是在启蒙孩子，还是在收割家长的焦虑？

编程本身并非洪水猛兽。AI时代，适龄儿童学点代码逻辑，如同当年学英语、练电脑，确有必要。有基础编程认知的孩子，在一定层面上，问题解决能力确实会比普通孩子高一些，可见其学习的价值。但现在的机构，早已把编程包装成“万能神药”，管孩子能不能理解，先塞进去再说。

这些低龄编程课的“套路”大致相同。3岁孩子摆塑料积木，叫“编程思维训练”；4岁孩子玩触屏游戏，叫“算法启蒙课程”。一节课收费两百到三百元，全年课程动辄上万元，比艺术类培训贵出一截。有位宝妈吐槽，她家中班孩子连10以内加减法都算不清，机构老师却夸“编程天赋爆棚”，哄着报了两年课，花了三万多，结果孩子上课只玩卡通游戏，连代码是什么都不知道。这哪里是教学，分明是把家长当“冤大头”。

更恶劣的是拿升学当诱饵。机构销售拍着胸脯保证：“学这个能当科技特长生，小升初加分，直通名校，比文化课轻松多了。”稍有常识的人都该明白，这纯属谎言。“市面上绝大多数机构所谓的‘升学推荐’，要么是夸大其词，要么是偷换概念。”一位中学的信息学竞赛教练表示，“他们把极少数人的成功案例，包装成普适的升学路径，这对家长是极大的误导。”

2022年，教育部等十三部门印发《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，明确要求“严格招生工作纪律，不得将非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩”。该文件同时强调，各类考级和竞赛的等级、名次、证书等，除另有规定外，不得作为体育艺术科技特长测评、招生入学的依据。这意味着，机构反复强调的“白名单赛事助力升学”这一话术，在政策层面已无立足空间。

教育部早就明令禁止培训与升学挂钩，这些机构为何敢如此嚣张？无非是拿捏住家长“怕孩子输”的心理。他们雇“专家”开讲座，播放AI取代人类工作的新闻，再包装几个“编程天才儿童”案例（多半是精心设计的剧本），一套组合拳下来，家长的焦虑被点燃，钱包自然守不住。

再看课程内容，更是经不起推敲。3岁孩子的“编程课”，无非是拖动卡通图标让小熊走迷宫，跟公园10元钱的益智玩具没区别；5岁学的Scratch，就是用图形化工具拼贴动画，说是编程，实则更像儿童绘画。机构之所以这么教，不过是因为低龄孩子“好糊弄”，只要用游戏留住孩子，家长就会觉得“钱没白花”。

其实对3到6岁的孩子来说，真正的启蒙从不在编程课上。搭积木能练空间思维，玩拼图能学逻辑推理，拆旧玩具能培养动手能力，这些都比对着屏幕“学编程”有用。

家长们该醒醒了：别信“低龄天才论”，孩子的认知发展有规律，该玩就玩，等上二三年级有了数学基础，再学编程完全不晚；凡是说“学编程能加分、上名校”的，千万不要相信；真对编程感兴趣，教育部正规竞赛名单可查，网上免费资源也不少，没必要花几万元买“高级电子玩具”。

监管部门更该出手。对夸大宣传、虚假承诺的机构，要依法重罚；把“积木游戏”包装成“编程课”的，要彻底整治。不能让“AI启蒙”变成敛财的幌子，更不能让“AI起跑线”焦虑从小娃娃就开始蔓延。

应让编程回归它的本质——一种工具，一项技能，而非悬在家长头顶的“焦虑剑”。孩子的成长是长跑，AI时代的竞争力，从不是靠早学几年皮毛就能得来的。别让跟风的焦虑，耽误了孩子最宝贵的童年。

来源：红网 王志坚