近日，莫斯科大学一名中国留学生在课堂身披旭日旗的画面在网络传播，引发舆论关注。

10月17日，莫斯科大学中国学生学者联谊会发布情况通报称，自10月14日事发当日起，学联负责人以线下、线上方式多次与校方进行沟通。校方明确表示，该行为严重违背学校育人理念、扰乱校园教学秩序，已正式启动校内调查程序，将于近期发布处理结果。

从网传视频来看，有同学当场质问涉事学生：“你还是南京人呢！”这句质问令人感慨，也问出了公众的愤怒。一个中国留学生，竟然在课堂上公然身披与日本侵略战争密切相关的旭日旗。这样的行为，无论出于何种动机，都令人不齿。

旭日旗与日本军国主义侵略历史有着不可割裂的联系。日本侵华战争造成的民族苦难，是不容否认的历史事实。对中国人而言，这面旗帜所承载的绝不是普通的文化符号，而是一段沉重的历史记忆。身披这样的旗帜，不是无关紧要的个人爱好，更不是可以随意拿来展示的个性表达。

据环球时报报道，有学生反映“该名学生是江苏南京人，侵华日军曾在他的家乡制造了惨绝人寰的大屠杀。”若所说属实，他怎么会不清楚这面旗和这种行为意味着什么？又究竟是什么会让他做出如此数典忘祖的行径？如果能听到远方的哭声、看到无数同胞的鲜血，又有何面目面对他们？

任何原因都不足以将其行为正当化。无知不能成为轻慢历史的理由，猎奇更不能成为冒犯民族感情的借口。如果明知旭日旗的历史含义仍刻意展示，性质就更加恶劣。尽管具体动机有待调查，但对这种行为的严厉批判不应含糊。

应当看到，这类错误言行并非只出现在历史知识匮乏者身上。现实中，一些美化侵略历史、认同军国主义的言行，也可能出自受过高等教育的人。学历再高也不意味着一个人必然具备正确的历史观。倘若连侵略与反侵略、正义与非正义都分不清，知识越丰富，反而越值得弄清楚其价值观究竟出了什么问题。

值得注意的是，俄罗斯人民同样经历过反法西斯战争的惨痛历史。反对军国主义、尊重战争受害者的历史记忆，不只是中国人民的立场，也是国际社会维护和平的重要共识。莫斯科大学对此事的严肃态度表明，对侵略战争历史的尊重，不因国家、地域不同而有所区别。身处异国课堂，也不能淡化侵略历史的严肃性。

此事中值得肯定的，是其他中国留学生的表现。面对这一践踏历史、伤害民族感情的行为，有同学当场质问，学联随后收集情况、与校方沟通，推动调查。这些行动既表达了鲜明立场，也体现了中国青年的理性与担当。

事实上，美化侵略、戏谑民族苦难的错误言行仍不时出现。前不久，来自浙江、江苏、河南的三位少年自费购买并向陈列馆捐赠侵华日军相关重要罪证，却收到大量网络恶意信息。对此，绝不能听之任之。尤其在互联网时代，错误历史观一旦借助网络传播，就可能产生超出个体行为本身的负面影响。对这类言行，不仅要旗帜鲜明地批驳，更要依法依规治理，不能让践踏历史事实的内容反复出现。

铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了认清侵略的罪恶，珍惜来之不易的和平。中国青年走向世界，应当有开放的胸怀，更应当有清醒的历史认识。莫斯科大学的严肃回应和许多中国留学生的积极行动，也表明了对侵略历史事实的尊重和对民族尊严的维护，有着不容轻慢的分量。

一个人可以走得很远，但不能忘记自己从哪里来。历史不容亵渎，民族苦难更不容戏谑。对数典忘祖的错误言行，必须坚决反对、严肃处理、绝不姑息。